Lebih daripada 2 juta pelajar bersekolah di Amerika Syarikat. Terdapat beberapa pendekatan yang boleh diambil oleh ibu bapa untuk homeschooling, termasuk falsafah yang disebut unschooling.
Unschooling adalah kaedah pendidikan yang menggantikan pengajaran formal dengan pembelajaran secara individu melalui pengalaman berdasarkan rasa ingin tahu. Dianggarkan bahawa sebanyak 13 peratus kanak-kanak yang belajar di rumah belajar melalui persekolahan.
Dalam artikel ini, kami akan meneroka falsafah di sebalik tidak bersekolah, serta positif, negatif, dan cara menggunakan kaedah ini dengan anak anda.
Apa yang tidak bersekolah?
Unschooling adalah idea bahawa kanak-kanak dapat mengarahkan pembelajaran mereka sendiri, mengikut rentak mereka sendiri, tanpa struktur pendidikan formal yang kaku. Daripada mengikuti kurikulum, pelajar diberi suasana yang menyokong yang memupuk rasa ingin tahu mereka tentang dunia.
Diyakini bahawa rasa ingin tahu ini dapat berkembang menjadi pembelajaran formal, bahkan tanpa persekolahan formal - oleh itu istilah "tidak bersekolah."
Idea di sebalik tidak bersekolah pertama kali diciptakan oleh pendidik Amerika John Holt pada tahun 1977, dengan dikeluarkannya majalahnya, Growing Without Schooling (GWS). Penerbitan ini memfokuskan kepada bagaimana anak-anak dapat belajar secara berkesan di luar persekitaran sekolah melalui homeschooling dan unschooling.
Holt menghasilkan banyak karya profesional lain mengenai pendidikan bukan tradisional, dan suaranya dihormati secara meluas di komuniti homeschooling.
Bagaimana ia dilakukan
Cara anak belajar banyak ditentukan oleh jenis keperibadian dan gaya pembelajaran mereka. Di bilik darjah tradisional, keperibadian dan jenis pembelajaran tidak selalu dipertimbangkan semasa pengajar mengajar. Sebagai contoh, pelajar visual mungkin berada dalam keadaan yang tidak baik sekiranya guru menggunakan gaya pengajaran pendengaran.
Unschooling mempromosikan pembelajaran secara individu dengan membiarkan pelajar membuat pilihan mereka sendiri mengenai apa dan bagaimana mereka belajar. Peranan ibu bapa adalah memberi persekitaran kepada pelajar untuk memupuk rasa ingin tahu mereka. Ini mungkin melibatkan penyediaan aktiviti dan sokongan yang membantu mengembangkan rasa ingin tahu ini untuk belajar perkara baru.
Secara amnya, ibu bapa yang memilih untuk tidak bersekolah mengambil pendekatan yang lebih mudah. Contohnya, unschooling tidak bergantung pada buku kerja atau buku teks. Sebaliknya, pelajar boleh memilih untuk menggunakan salah satu kaedah berikut untuk mencari maklumat baru:
- buku yang mereka pilih untuk dibaca dan diterokai
- orang yang mereka ajak bicara, seperti ibu bapa, rakan, atau mentor
- tempat yang mereka lawati, seperti muzium atau tempat kerja rasmi
- interaksi dengan alam semula jadi dan dunia di sekitarnya
Tidak ada ujian atau nilai untuk mengukur kecekapan. Tidak ada tarikh akhir atau matlamat yang ditetapkan oleh guru. Segala tujuan peribadi ditentukan oleh pelajar dan diusahakan mengikut kadar mereka sendiri. Dengan tidak bersekolah, pelajar terus belajar secara semula jadi melalui interaksi dalam kehidupan seharian mereka.
Adakah tidak bersekolah adalah sah?
Homeschooling adalah sah di semua 50 negeri. Walau bagaimanapun, setiap negeri mempunyai undang-undang yang berbeza mengenai jenis struktur apa yang diperlukan ketika bersekolah di rumah anak anda. Sekiranya syarat ini tidak dipenuhi, anda mungkin akan dilaporkan ke negara ini kerana pengabaian pendidikan.
Sekiranya ragu-ragu, ada profesional undang-undang yang dapat membantu menjawab sebarang pertanyaan yang anda ada mengenai undang-undang homeschooling di negeri anda dan memastikan bahawa anda mengikuti undang-undang tersebut.
Sebilangan besar negeri memerlukan ibu bapa untuk mengajar mata pelajaran yang diamanatkan oleh negeri tertentu, menggunakan kurikulum bertulis, dan menyimpan catatan terperinci. Walaupun tidak bersekolah tidak semestinya menyalahi undang-undang, pendekatan santai boleh menjadikannya sukar untuk memenuhi mandat undang-undang.
Apakah faedah tidak bersekolah?
Terdapat banyak sebab mengapa anda mungkin memilih untuk membatalkan persekolahan anak anda. Kelebihan tidak bersekolah merangkumi:
- menyediakan persekitaran pembelajaran yang lebih selamat
- meningkatkan hasil pembelajaran dengan kaedah pengajaran yang lebih berkesan
- mengajar anak anda dengan cara yang lebih sesuai dengan nilai keluarga anda
- memberikan pendekatan yang disesuaikan dan disesuaikan untuk anak anda
Terdapat kelebihan lain yang tidak disekolah. Sebagai contoh, penyelidikan menunjukkan sehingga 40 peratus kanak-kanak mengalami kecemasan ujian. Tekanan akademik boleh menyebabkan kemurungan, gangguan tidur, dan penggunaan zat. Tanpa penilaian atau ujian semasa tidak bersekolah, anak anda cenderung mengalami kesan negatif ini.
Satu kajian dari tahun 2013 menemubual 232 keluarga mengenai faedah dan cabaran yang mereka alami dengan tidak bersekolah. Para penyelidik mendapati bahawa ramai ibu bapa mempercayai anak-anak mereka lebih bersemangat dan bersemangat untuk belajar.
Meningkatkan kedekatan keluarga disebut sebagai faedah lain. Manfaat lain dari tidak bersekolah dikatakan sebagai jadual yang fleksibel, yang mempromosikan gaya hidup berpusatkan keluarga.
Apa yang tidak disekolah adalah:
Tidak bersekolah adalah peluang untuk kanak-kanak belajar melalui rasa ingin tahu mereka sendiri. Ibu bapa menyediakan anak dengan persekitaran yang menyokong untuk belajar tentang nafsu mengikut rentak mereka sendiri dan melalui cara mereka sendiri. Pembelajaran disokong melalui interaksi semula jadi antara anak dan dunia di sekelilingnya
Apa yang tidak disekolah:
Bertentangan dengan kepercayaan popular, tidak bersekolah bukanlah penolakan pendidikan melainkan melawan larangan pendidikan formal. Tidak bersekolah bukanlah peluang untuk meninggalkan pendidikan yang diperlukan. Ia dianggap kaedah yang berbeza untuk mendidik anak yang bergantung pada pendekatan yang lebih mudah dilakukan
Adakah terdapat alasan untuk tidak menyekolahkan anak?
Terdapat beberapa kebimbangan yang timbul mengenai tidak bersekolah. Satu kemungkinan kelemahan adalah kehilangan maklumat penting kerana kekurangan kerangka pendidikan. Satu lagi negatif adalah potensi kurangnya bersosial jika anak-anak tidak mempunyai akses mudah kepada rakan sebaya.
Dalam kajian 2013 yang sama di atas, sebilangan ibu bapa menemui cabaran tambahan dengan tidak bersekolah. Para penyelidik mendapati bahawa kebanyakan ibu bapa ini berjuang untuk menguruskan kepercayaan mereka mengenai pendidikan formal.
Ibu bapa ini menyatakan bahawa keputusan untuk mencabut anak mereka membahayakan mereka untuk mendapat kritikan sosial. Ibu bapa juga memperhatikan masalah sosialisasi, pengurusan masa dan pendapatan, dan undang-undang negeri mengenai pendidikan di rumah.
The takeaway
Unschooling adalah bentuk homeschooling yang bergantung pada pendekatan hands-off sehingga anak-anak dapat belajar melalui rasa ingin tahu mereka sendiri. Dengan tidak bersekolah, tidak ada kurikulum formal, bahan pembelajaran, nilai, atau ujian.
Terdapat sebilangan besar kelebihan dan kekurangan untuk tidak melatih anak anda. Walau bagaimanapun, terdapat kekurangan penyelidikan formal mengenai hasil yang tidak disekolah, sama ada positif atau negatif.
Sekiranya anda berminat untuk menyekolahkan anak anda, penting untuk mengetahui keperluan negeri anda untuk homeschooling sebelum melangkah ke hadapan.
